Большое внимание привлек новый метод обучения в школе-лицее №8 Астаны. Познавательное занятие «Геометрия и природа», организованное в рамках республиканской акции «Таза Қазақстан», превратило школьный двор в настоящую зеленую лабораторию, передает официальный сайт столичного акимата.
В этот день вместо традиционного урока ученики собрались на свежем воздухе. В специально построенном ландшафтном экологическом саду дети совмещали природу и геометрию, защищая заранее созданные ими проекты.
Главная особенность урока заключается в том, что учащиеся усваивают знания не только из школьной тетради, но и из самой природы. Каждый уголок на клумбе украшен геометрическими узорами. Одни дети сажали цветы на треугольных клумбах, другая группа учеников использовала форму круга и квадрата. А некоторые творческие группы создавали сложные многоугольники, используя натуральные камни и ветки.
Подготовка к этой работе началась несколько недель назад. Учащиеся разделились на группы и приняли участие в благоустройстве территории сада. Каждая группа предложила свою идею и реализовала ее с помощью геометрических форм. Благодаря этому школьный двор наполнился необычными композициями из цветов и натуральных материалов.
Цель урока - связать предметные знания с жизнью. Показать, что формула и рисунок в книге также имеют применение в реальной жизни. Каждая клумба в саду является ярким тому доказательством. Такой подход заставляет учащихся чувствовать практическую значимость знаний, а не сухой отчет.
Проделанная работа важна не только для красоты, но и для созерцания. За каждой формой стоят счет, логика и труд. Такие практические занятия приводят ребенка к творчеству, вовлекают в коллективную работу, усиливают ответственность.
Акция «Таза Қазақстан» – это не просто субботник и сбор мусора. Ее цель - формирование экологической культуры подрастающего поколения. Практическое занятие в школе-лицее № 8 стало новым шагом в этом направлении. Идея сохранения природы, заботы о зеленой среде была поглощена детским сознанием не в игровой форме, а в реальном деле.
Цветы, которые дети посадили своими руками, и созданные ими композиции научили их сопереживать природе. Когда каждый ребенок визуализирует результаты своего труда, гораздо глубже осознается важность бережного отношения к природе.
Каждый, кто войдет во двор школы, сразу заметит плоды этого труда. Формы и зеленые композиции на клумбе не только привлекают внимание, но и отражают результат знаний. Труд учащихся - свидетельство их любви к природе.
Таким образом, урок «Геометрия и природа» открыл учащимся новый путь применения предметных знаний на практике, осознания экологической ответственности и развития творческих способностей. Эта инициатива может стать примером для других школ в будущем.
«Геометрия на клумбе» - это не просто урок, а новый образовательный опыт. Он не только показывает ученику связь математики и природы, но и поощряет труд и сострадание к окружающей среде. Такие занятия являются наиболее эффективным способом расширения кругозора и формирования экологической культуры подрастающего поколения.