Глава государства подчеркнул, что педагоги не должны привлекаться к ответственности за инциденты, произошедшие вне школы или по вине родителей, а также призвал прокуратуру пресекать случаи привлечения учителей к несвойственным обязанностям.

Инновационные подходы открывают возможности для полноценного вовлечения в образовательный процесс детей с особыми потребностями, создавая предпосылки для формирования инклюзивной среды обучения, отметил Президент.

Глава государства рассказал о мерах по защите прав несовершеннолетних, включая ужесточение наказаний за насилие, профилактику суицидов и внедрение антибуллинговых программ.

Сейчас надбавки получают более 500 тысяч учителей, отметил Президент.

Учебный год продлится с 1 сентября 2025 года по 25 мая 2026 года включительно.

Новые управления станут ключевым звеном в защите прав и интересов детей. Их задача – быстрее реагировать на обращения, помогать семьям и налаживать работу всех служб, которые отвечают за благополучие ребёнка в регионе.

С февраля 2025 года он занимал должность директора департамента архитектуры и политики цифровой трансформации Минцифры.

Основное недовольство родителей школьной формой вызвано тем, что она стала очень дорого обходится.

Подать документы можно до 18 августа включительно через приёмные комиссии вузов, а также онлайн – через виртуальные комиссии.

Совместно с Министерством здравоохранения реализуется комплекс шагов, направленных не только на обеспечение здорового, но и качественного питания школьников. 

На брифинге в Правительстве журналисты уточнили у главы Минпросвещения, есть ли в планах продлить учебный год до 1 июня. 

Аналогичные TUMO уже работают в Париже, Берлине, Лиссабоне и Цюрихе, формируя у подростков современные навыки, востребованные в креативной и технологической индустрии.

Первый этап программы предполагает внедрение ИИ на уроках цифровой грамотности для учеников 1-4 классов.

Вблизи школ установлены: пешеходные светофоры, искусственные неровности, дорожные знаки и информационные панно, ограждения, автопарковки.

Впервые внедрено понятие Индекс несъедаемости. Это необходимо для определения уровня удовлетворенности питанием детей и соответственно оценки эффективности системы организации школьного питания.