Из них около 90 тысяч учащихся обучаются в 33 комфортных школах.

Одна из основных проблем — отсутствие точечной и адресной работы с потребностями работодателей.

Обсуждение нового стандарта ведется с Министерством просвещения и ЮНИСЕФ.

Устройство успешно передавало энергию на расстояние до 10 метров и прошло испытания в различных условиях, включая дождь, снег и туман.

Наибольшую конкуренцию для казахстанских вузов составляют вузы Индии, Китая, Японии и Южной Кореи.

В связи с ухудшением погодных условий занятия для учащихся 0-9 классов второй смены переходят на дистанционный формат обучения.

В Аркалыкской школе на 300 мест предусмотрено 26 учебных кабинетов, оснащенных современным оборудованием для формирования исследовательских навыков у обучающихся. 

По данным РГП «Казгидромет», 6-7 ноября в Астане ожидается сильный ветер. Синоптики прогнозируют ветер юго-западный с порывами 23-28 м/с, порой до 30 м/с.

На сегодня в рамках Всеобуча помощь на приобретение одежды, школьных принадлежностей и питания оказывается свыше 500 тыс. детей социальной категории, обучающихся в государственных школах.

Школы рассчитаны на 900 и 1200 ученических мест. Здесь предусмотрены более 100 учебных кабинетов, включая кабинеты физики, химии, биологии с лабораториями, классы по робототехнике и STEM-лаборатории, а также 3 спортивных зала. 

В нем приняли участие 22 молодых поэта в возрасте от 12 до 18 лет из 20 регионов страны.

Заместитель Премьер-министра Республики Казахстан Тамара Дуйсенова в рамках рабочей поездки в Мангистауской области ознакомилась с ходом развития системы образования в регионе.

В рамках работ были заменены кровля, обновлены фасады зданий и окна, а также отремонтированы внутренние инженерные коммуникации: водопровод, канализация, системы отопления и электросети.

Как отметил министр науки и высшего образования РК Саясат Нурбек, для перехода к производству с добавленной стоимостью страна нуждается в квалифицированной рабочей силе.

Школа разделена на блоки для младших и старших классов, что способствует лучшей адаптации детей к учебному процессу.